La presente investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de las habilidades para la vida en la empleabilidad del estudiante universitario de la Universidad Técnica Nacional, Campus San Carlos. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y descriptivo-correlacional. La información se recopiló mediante un cuestionario aplicado a una muestra de 44 estudiantes universitarios. Los resultados evidenciaron que las habilidades más fortalecidas corresponden a la comunicación, el trabajo en equipo y la adaptabilidad; sin embargo, los estudiantes manifestaron niveles intermedios de preparación para procesos de inserción laboral. Asimismo, se identificó una percepción moderada sobre la coherencia entre la formación universitaria y las demandas del mercado laboral costarricense. Se concluye que las habilidades para la vida son percibidas como un componente esencial de la empleabilidad y de la formación integral del estudiante universitario

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