La investigación analizó la importancia de integrar el bienestar institucional como eje de la calidad pedagógica y del fortalecimiento de la comunidad educativa en el Colegio México, desde la gestión educativa. Se desarrolló mediante un enfoque cuantitativo y cualitativo, utilizando instrumentos aplicados al personal docente para conocer sus percepciones sobre la gestión administrativa, el clima organizacional, la participación institucional y las condiciones pedagógicas. Los resultados evidenciaron que la institución contó con condiciones favorables para el desarrollo educativo; sin embargo, se identificaron limitaciones relacionadas con la eficiencia administrativa, el bienestar docente y la participación en la toma de decisiones. Se concluyó que el bienestar institucional influyó directamente en la calidad pedagógica y en el fortalecimiento de la comunidad educativa.

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