Esta investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de la violencia estudiantil en la salud física y emocional de los docentes en la Escuela Balsaville. La metodología, de carácter descriptivo y con enfoque mixto, utilizó instrumentos como cuestionarios, entrevistas y revisión de documentos, aplicados a veinte docentes activos en el centro educativo. Los resultados revelan que la violencia escolar, en sus diversas formas, genera altos niveles de estrés, ansiedad, fatiga emocional, inseguridad y síntomas físicos en los docentes, afectando su bienestar y desempeño laboral. Además, se identificó la insuficiencia de recursos y apoyo institucional como factores que perpetúan las condiciones de violencia y deterioran la salud del personal educativo. Se concluye que la presencia constante de violencia influye negativamente en la motivación, seguridad y calidad de vida laboral de los docentes, por lo que es imprescindible fortalecer programas preventivos, de apoyo psicológico y de formación en gestión emocional para crear ambientes escolares seguros y saludables.

Link a este recurso: https://uisil.net/repositorio/articulo/368