“IMPLEMENTACIÓN DE TÉCNICAS LÚDICAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL 2º, DE LA FORTUNA, CIRCUITO 06 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN SAN CARLOS, DURANTE EL ÚLTIMO PERIODO DE 2023 Y PRIMER PERIODO DEL 2024.

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Elhábito de leer se le debe inculcar a todos los estudiantes, pero al desarrollar la literatura no sé cuenta con el reforzamiento necesario por lo que es factible que se utilicen distintas técnicas como, por ejemplo, dibujos, juegos, dinámicas u otras. Es esto una posible causa del porqué hay un debilitamiento o la compresión lectora no progresa de manera significativa en los estudiantes.

A su vez es notable como la mayoría de los estudiantes no tienen la estimulación necesaria en esta área tan importante, donde se propicia adecuadamente el desarrollo y la comprensión lectora, misma que aporta un gran beneficio al lector activo, tal y como lo es un aumento en la exposición lectora, el buen desarrollo del lenguaje y la facilidad que adquiere la persona para conectar ideas relacionadas entre sí, es por ello, la importancia de evaluar o retroalimentar en el momento de estudio, porque es través de la evaluación que se puede comprobar si realmente los estudiantes están desarrollando una adecuada comprensión lectora . En este caso se trata del tema de la compresión lectora, pero ciertamente es un punto importante en cualquier materia de estudio e inclusive en el transcurso de la vida ya que es indispensable porque mediante la lectura se obtiene conocimiento, vocabulario y sabiduría.


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AUTOR(A)(ES)
ESPINOZA GONZÁLES KEVIN RODRIGO.

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