IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR HABILIDADES SOCIALES A TRAVÉS DEL JUEGO APLICADOS A LOS ESTUDIANTES HETEROGÉNEO,DE LA ESCUELA SANISIDRO DE SAN JORGE DE LOS CHILES,CIRCUITO 10, DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN SAN CARLOS, DURANTE EL CURSO LECTIVO 2023
- Publicado el 16 SEPTIEMBRE, 2026
- Artículo
- Pérez Zeledón
- Ciencias de la Educación
- Carrera: MAESTRÍA PROFESIONAL EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA MODALIDAD VIRTUAL
El objetivo principal de este proyecto es abordar la necesidad apremiante de fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes que se ubican en el nivel de preescolar en la modalidad heterogéneo en laescuelaSan Isidro, de San Jorge de Los Chiles. Sereconoceque las habilidades sociales son fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes, ya que les permiten establecer relaciones positivas, comunicarse de manera efectiva y resolver conflictos de manera constructiva.Sin embargo, se percatade que actualmente existe una carencia en la implementación de estrategias innovadoras que promuevan el desarrollo de estas habilidades en elentorno educativo. Las metodologías tradicionales de enseñanza se enfocan mayormente en aspectos académicos, relegando la importancia del desarrollo de habilidades sociales.Es por ello que se diseñaeste proyecto con el propósito de introducir estrategias innovadoras basadas en el juego como una herramienta pedagógica. Se cree firmementeque el juego proporciona un ambiente seguro y motivador en el cual los estudiantes pueden practicar y fortalecer sus habilidades sociales de manera lúdica y atractiva.Para llevar a cabo este proyecto, se ha planificado un proceso de investigación exhaustivo que incluirá la revisión de literatura especializada, la aplicación de cuestionarios y/oentrevistas, así como la observación directa de las interacciones sociales en el aula. Estos datos permitirán diseñar y adaptar estrategias específicas que se ajusten a las necesidades de losestudiantes del nivel de preescolar.
Link a este recurso: https://uisil.net/repositorio/articulo/224