La presente investigación tiene la finalidad de conocer los  motivos por los cuales a la gestión administrativa se le dificulta llevar a cabo prácticas sostenibles permanentemente en el centro educativo para dar un manejo responsable a las actividades cotidianas derivadas de la labor educativa y cómo elaborar una propuesta para crear una cultura verde hacia el manejo de prácticas sostenibles en el centro educativo en base a la consulta por cuestionario aplicado a docentes que imparten ciencias y que desde su materia han aplicado actividades con prácticas sostenibles para retroalimentar la investigación, además de un cuestionario aplicado a una muestra de estudiantes presidentes de clase que tienen participación en proyectos institucionales para conocer por qué cuesta dar seguimiento a proyectos relacionados a prácticas sostenible  y qué actividades sugieren para el centro educativo, de manera que desde la gestión administrativa se pueda dar apoyo y orientación a los docentes.

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