El artículo analiza el impacto de la Ley de Fortalecimiento de las Finanzas Públicas (Ley 9635) en la gestión financiera de las Juntas de Educación en Costa Rica. Esta ley, implementada en 2018, incluye una serie de reformas fiscales que limitan el crecimiento del gasto público en función del nivel de deuda y el crecimiento económico del país, afectando directamente los presupuestos y la administración de recursos en instituciones educativas primarias. La investigación evalúa cómo la ley ha influido en la ejecución de proyectos de infraestructura y la operación diaria de las Juntas de Educación, quienes enfrentan mayores controles y restricciones presupuestarias. Además, el estudio revela una falta de capacitación y conocimientos en temas administrativos y legales entre los miembros de las juntas, lo que dificulta su adaptación a los nuevos requerimientos. La mayoría de los miembros tienen niveles educativos bajos, lo cual agrava el desafío de implementar prácticas de administración financiera y cumplir con los complejos requisitos de la ley. El estudio cdetermina que aunque la ley busca mejorar el control y la eficiencia en el uso de los recursos, sus restricciones y requisitos estos han complicado la gestión en las Juntas de Educación, al afectar la calidad y ejecución de los proyectos en los centros educativos. Entre las recomendaciones, se sugiere mejorar la capacitación de los miembros de las juntas, optimizar los canales de comunicación sobre las nuevas regulaciones y aumentar el apoyo administrativo para garantizar un manejo adecuado de los fondos en el sector educativo.

Link a este recurso: https://uisil.net/repositorio/articulo/61