El presente estudio determinó la correlación entre el liderazgo transformacional y el

desempeño institucional en la Escuela de Campo Dos, circuito 03. Se aplicó un enfoque

cuantitativo, de alcance correlacional y diseño no experimental, mediante un censo al personal

institucional, exceptuando la líder y la aplicación de un análisis estadístico de correlación de

Pearson. Los resultados evidenciaron una relación positiva, pero prácticamente nula, entre las

variables, con un coeficiente r = 0.032 y un valor p = 0.855. A partir del análisis de los datos

recolectados, se concluyó que la percepción del liderazgo transformacional no se vinculó de

manera significativa con el desempeño institucional observado. Sin embargo, el liderazgo sí fue

identificado por el personal, aunque sin impacto decisivo y lineal en los resultados de desempeño

laboral.

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