La investigación analizó los desafíos que enfrenta la gestión administrativa del Liceo Dr. VicenteLachner Sandoval, para atender el bienestar emocional del profesorado ante la sobrecarga laboraly la presencia del síndrome de burnout. La investigación surgió del reconocimiento de que elejercicio docente en la educación pública costarricense se desarrolla en un contexto de crecientesexigencias administrativas, presión por resultados académicos y múltiples responsabilidades nopedagógicas, factores que han favorecido el desgaste físico y emocional del personal docente.El síndrome burnout no constituye un problema individual aislado, sino un fenómeno estructuralasociado con condiciones laborales sostenidas en el tiempo, lo cual acarrea incapacidades médicas,deterioro de la salud mental y aumento del estrés ocupacional en el sector educativo, lo querefuerza la necesidad de analizar el rol de la gestión administrativa en la prevención y atención deesta problemática desde una perspectiva institucional y no meramente personal

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