El estudio propuesto se enmarca en el eje de "Educación para el desarrollo de competencias y habilidades", con un enfoque específico en la línea de investigación de "Neuroeducación y aprendizaje". Este proyecto busca transformar la diversidad en aprendizaje, centrado en el desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales en estudiantes migrantes. A través de la neuroeducación, se pretende mejorar el proceso de aprendizaje, considerando las particularidades culturales y emocionales de los estudiantes. El objetivo es diseñar estrategias pedagógicas basadas en la neuroeducación, desde un enfoque de inclusión educativa, para mejorar la adaptación y el desempeño académico de estudiantes migrantes. Además, se destaca la importancia de proporcionar apoyos educativos que faciliten la integración de los estudiantes migrantes, promoviendo su participación activa en el sistema educativo. Este enfoque busca derribar barreras cognitivas y emocionales, asegurando un ambiente de aprendizaje equitativo que favorezca el desarrollo de competencias y habilidades en contextos migratorios.

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