Resumen.

El presente artículo analiza la calidad de la salud mental en profesionales de la educación especial del Centro de Enseñanza Especial Lenin Salazar Quesada, con énfasis en el impacto del estrés laboral en su bienestar psicológico y desempeño profesional. A partir de una metodología cualitativa-descriptiva, se identificaron los principales factores estresores presentes en el entorno laboral, tales como la sobrecarga de trabajo, la falta de recursos y el desgaste emocional derivado del acompañamiento a estudiantes con necesidades educativas especiales. Los hallazgos revelan que el estrés crónico afecta negativamente la salud mental del personal docente, comprometiendo su motivación, estabilidad emocional y relaciones interpersonales. Se concluye la necesidad de implementar estrategias de autocuidado, apoyo institucional y programas de salud ocupacional para promover entornos laborales saludables y sostenibles dentro de los centros de educación especial.

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