La educación médica ha experimentado una transformación significativa con la incorporación de tecnologías emergentes, optimizando la enseñanza y la formación de profesionales de la salud. Este estudio analiza el impacto de herramientas digitales como la inteligencia artificial, la realidad aumentada y los simuladores clínicos en el aprendizaje médico. A partirde una investigación cualitativa y descriptiva, se identificaron beneficios clave, como la personalización del aprendizaje, la mejora en la evaluación de competencias y el aumento enla precisión diagnóstica. No obstante, se evidencian desafíos en la accesibilidad equitativa, la capacitación docente y la necesidad de regulaciones claras. Se concluye que la adopción estratégica de estas tecnologías puede fortalecer la formación médica y preparar a los estudiantes para entornos clínicos digitales.

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