El estudio investiga los factores que contribuyen al estrés laboral en los docentes del Liceo Las Esperanzas durante el I Semestre de 2024.

Los objetivos principales son identificar los factores estresantes, analizar la relación entre la carga de trabajo y el estrés, evaluar el impacto de las relaciones interpersonales y determinar la influencia de los recursos disponibles.

La metodología empleada es cuantitativa, descriptiva y correlacional, utilizando encuestas estructuradas para recopilar la información.

Los resultados destacan la carga de trabajo, las relaciones interpersonales conflictivas y la falta de recursos como factores significativos relacionados con el estrés laboral docente.

Se concluye que estos factores deben abordarse para mejorar el bienestar y el desempeño de los docentes.

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