La educación costarricense es un pilar y una herramienta indispensable en la vida de los niños y niñas del país, el aprendizaje que se brinda en las aulas es de calidad, la Ley número 2160 de la Ley Fundamental de la Educación en el artículo 1 se menciona que, todo habitante de la República tiene derecho a la educación y el estado, la obligación de procurar ofrecer en la forma más amplia y adecuada, si bien esto está establecido en la ley, en algunos casos esta no se hace valer debido a que existe una brecha educativa de aprendizaje para las niñas y niños con discapacidad auditiva del país, esto deja en evidencia la poca inclusión tanto en estudiantes sin necesidades comocon los que tienen condiciones especiales para poder desenvolverse, comunicarse en el entorno educativo y social.La inclusión del lenguaje de señas costarricense a través del juego,es una herramienta que permitiría la unión y empatía entre el grupo de compañeros, siendo esto un aspecto positivo en el aprendizaje y convivencia de los niños y niñas en etapa escolar. La importancia del juego en edades tempranas,es una manera de interactuar, desarrollar habilidades, conocimientos, seguir instrucciones, compartir, analizar, memorizar, de aquí la importancia de la inclusión del LESCOen los juegos de manera didáctica para los estudiantes.Por otra parte, el docente debería de desarrollar actividades lúdicas adecuadas al sistema de señas que fortalezcan el clima educacional desde el acceso en el centro educativo y el compañerismo en las aulas a través de juegos, actividades de aprendizaje significativo y colaborativo. Esto daría paso a crear vínculos que permitan socializar, hacer expresar sentimientos y emociones a las personas con necesidades educativas especiales en este caso de personas con discapacidad auditiva para que se sientan bien en su círculo cercano de personas, un niño o niñaque se sienta feliz, con alto nivel de aceptación, de autoestima, incluido,sin importar sus condiciones, 

28será una persona que aporte significativamente al país en el ámbito social, educativo, familiar y personal.

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