La siguiente investigación se refiere al impacto que tiene el programa Falemos portugués en los estudiantes de secundaria de la Unidad Pedagógica José Rafael Araya Rojas, su capacidad de promover aprendizajes significativos mediante el idioma de portugués, aunado al papel tanto de docentes como de estudiantes en los talleres. El programa en coordinación con el Ministerio de Educación incursionó en esta modalidad en el año 2017 como un plan piloto, debido a la demanda en algunas empresas carentes de personal que domine el portugués, reforzando la Política Curricular “Educar para una nueva Ciudadanía”.Se desarrolla la investigación medianteel enfoque cuantitativo,tipo descriptiva, se aplica un cuestionario a las personas involucradas, las cuales son 9 personas estudiantes, es relevante determinar si el programa impacta positivamente en la formación académica y su vida.

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