"El Rol del Sistema Educativo Costarricense en la Promoción de la Diversidad Inclusiva

En el artículo se analiza el papel fundamental del sistema educativo costarricense en la promoción de la diversidad y la inclusión. Se destaca cómo el entorno escolar es crucial para inculcar valores de respeto y aceptación de la diversidad en los estudiantes, quienes interactúan con personas de diversos orígenes culturales, socioeconómicos y lingüísticos. Aunque Costa Rica ha avanzado en políticas de inclusión, especialmente para estudiantes con discapacidades, persisten desafíos para abordar otras formas de diversidad, como las diferencias culturales y de género. En contextos con alta diversidad, como Aguas Zarcas en San Carlos, los estudiantes migrantes suelen enfrentar barreras culturales y lingüísticas que afectan su integración. El artículo sugiere que los docentes necesitan capacitación específica para manejar la diversidad en las aulas de manera efectiva, ya que la falta de formación adecuada limita su capacidad de crear un ambiente inclusivo. Además, se enfatiza el rol de la familia y la comunidad en la aceptación de la diversidad, recomendando la colaboración entre la escuela y el hogar para reforzar estos valores. Para mejorar la inclusión, el autor propone fortalecer las políticas inclusivas, proporcionar recursos suficientes, y capacitar continuamente a los docentes. La educación inclusiva se presenta como una herramienta poderosa para promover la equidad y preparar a los estudiantes para un mundo diverso, siendo esencial un enfoque integral que considere todos los aspectos de la diversidad en el sistema educativo costarricense.

02 NOVIEMBRE, 2024

Artículo

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MONTERO GAMBOA ROGER FERNANDO