Elaboración de un Estudio Investigativo sobre las Amenazas Emergentes en Plataformas Educativas en ambientes escolares basado en sanas prácticas de la industria de Ciberseguridad en el contexto académico para los estudiantes del grado decimo hasta duodécimo en el año 2025, Dirección Regional de Pérez Zeledón

El presente trabajo de investigación aplicada aborda el análisis de la ciberseguridad en entornos educativos de secundaria en el cantón de Pérez Zeledón, Costa Rica, con énfasis en el uso de plataformas digitales por parte de docentes y estudiantes. La investigación surge ante el incremento de amenazas cibernéticas en el ámbito educativo y la necesidad de fortalecer las capacidades de protección de la información. El objetivo principal consiste en diagnosticar el nivel de conocimiento, prácticas y preparación en ciberseguridad de los actores educativos, así como proponer estrategias adaptadas al contexto local. Metodológicamente, se emplea un enfoque descriptivo con técnicas como encuestas y entrevistas dirigidas a docentes, además de análisis documental basado en estándares y buenas prácticas. Los resultados evidencian una limitada formación formal en ciberseguridad, ausencia de protocolos claros ante incidentes digitales y una implementación desigual de medidas de protección en las instituciones. Asimismo, se identifica la necesidad de capacitación continua, guías prácticas y fortalecimiento de la cultura de seguridad digital. Como aporte, el estudio propone un conjunto de medidas y buenas prácticas orientadas a mejorar la protección en plataformas educativas. Se concluye que la ciberseguridad en el entorno escolar requiere un enfoque integral que combine formación, políticas institucionales y herramientas tecnológicas adaptadas a la realidad costarricense.