Implementación de la Inteligencia Artificial para la optimización de la gestión administrativa en instituciones de educación pública: Un enfoque hacia la eficiencia operativa.

Este estudio analiza el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en la gestión administrativa y

la eficiencia operativa de la Escuela Dulce Nombre de Coronado en 2026. Con un enfoque

cuantitativo, no experimental y transeccional, se aplicó un cuestionario a una muestra de 53

docentes y administrativos. Los resultados revelan una saturación crítica por tareas manuales,

aunque el 60.4% posee competencia digital intermedia y el 85% muestra disposición para

capacitarse. Se concluye que un modelo de gestión aumentada mediante IA es viable y urgente

para automatizar el soporte operativo, liberando tiempo esencial para el liderazgo pedagógico.