La presente investigación se enmarca en la línea de investigación “Innovación educativa: derribando barreras”, ya que analiza la incorporación de la inteligencia artificial como herramienta para transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta tecnología favorece la personalización del aprendizaje, el acceso al conocimiento y el desarrollo de competencias digitales, promoviendo prácticas educativas más inclusivas e innovadoras. El estudio se desarrolló mediante un enfoque mixto y una metodología descriptiva, con la participación de estudiantes del Colegio La Asunción. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario con preguntas cerradas en escala Likert y preguntas abiertas. Los resultados evidencian un uso creciente de herramientas de inteligencia artificial, destacando beneficios como una mejor comprensión de contenidos, mayor motivación, aprendizaje personalizado y apoyo académico constante. Asimismo, se identificaron desafíos relacionados con la orientación adecuada, el acceso a dispositivos tecnológicos y la formación en competencias digitales vinculadas a la inteligencia artificial.

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