La investigación tuvo como objetivo analizar la influencia del liderazgo transformacional del

director en la satisfacción laboral del personal docente en dos instituciones educativas de Pérez

Zeledón. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo con diseño descriptivocorrelacional. Participaron 33 docentes seleccionados mediante muestreo por conveniencia. Se

aplicó un cuestionario digital estructurado en tres secciones que midieron liderazgo

transformacional y satisfacción laboral mediante escala Likert. Los resultados evidencian una

percepción positiva del liderazgo, destacando el apoyo directivo y la promoción de un clima de

respeto y confianza. Asimismo, se identifican niveles altos de satisfacción laboral docente. Se

concluye que el liderazgo transformacional influye en el clima institucional y fortalece la

satisfacción laboral del profesorado en el contexto educativo analizado, aportando evidencia

empírica local relevante.

Link a este recurso: https://uisil.net/repositorio/articulo/399