La implementación de la Evaluación Institucional Participativo: Beneficios y limitaciones

El estudio analiza la implementación de la Evaluación Institucional Participativa en el

Liceo Antonio Obando Chan, identificando sus beneficios y limitaciones. Se utilizó un enfoque

mixto, mediante encuestas aplicadas a docentes, estudiantes, padres y personal administrativo,

asegurando representatividad de todos los grupos. Los resultados muestran que docentes y

administrativos tienen alto conocimiento y participación, mientras que estudiantes y padres

presentan menor implicación, evidenciando la necesidad de fortalecer la comunicación y la

inclusión de la comunidad educativa. Los beneficios incluyen mejora en la toma de decisiones,

transparencia, colaboración y consolidación de una cultura de autoevaluación. Las limitaciones

identificadas fueron resistencia al cambio, falta de formación y recursos limitados. Se concluye

que la evaluación participativa es una herramienta eficaz para la mejora continua, gestión

educativa eficiente e innovación pedagógica, siempre que se promueva la participación activa, la

capacitación y la optimización de recursos