La gestión Administrativa en la Educación Dual Para la Inserción Laboral

El objetivo que orientó el proceso investigativo, se sustentó en evaluarla relaciónexistente, entre la gestión administrativa y su impacto en la inserción laboral, deegresados del técnico medio, en mecánica automotriz, en el modelo de educacióndual.Al interactuar, la empresa formadora, como medio externo y el colegiotécnico profesional, como elemento interno, se recurrió a una investigaciónholística, bajo un holotipo evaluativo. Se requirió a la triangulación y estadísticadescriptiva, para el análisis de los datos, que determinaron que, a mayor calidad enlos procesos administrativos, existe mayor eficiencia en la inserción laboral ypermanencia de los egresados técnicos, de mecánica automotriz, en el modelo deeducacióndual.