DISFUNCIONALIDAD SISTÉMICA EN LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS PÚBLICOS COSTARRICENSES

La gestión administrativa y financiera constituyó un elemento fundamental para el adecuado funcionamiento de los centros educativos públicos, debido a que influyó directamente en la planificación institucional, la utilización de recursos y el cumplimiento de los objetivos educativos. La presente investigación tuvo como objetivo analizar la disfuncionalidad sistémica en la gestión administrativa y financiera de la Escuela Elisa Soto Jiménez y sus implicaciones en la eficiencia organizacional. El estudio se desarrolló en esta institución, perteneciente al Circuito 03 de la Dirección Regional de Educación de Heredia. La investigación presentó un enfoque mixto de alcance descriptivo. La población estuvo conformada por personal docente, administrativo y directivo. Para la recolección de la información se utilizó un cuestionario diagnóstico con preguntas abiertas y cerradas. Los resultados evidenciaron debilidades relacionadas con la burocracia institucional, la limitada autonomía financiera y dificultades en la comunicación organizacional, aspectos que afectan la eficiencia de la gestión educativa. Se concluye que el fortalecimiento de los procesos administrativos y financieros puede contribuir al mejoramiento institucional