Influencia de la gestión administrativa institucional en los factores psicosociales del personal docente de un Colegio Técnico Profesional de la Zona Norte de Costa Rica.

La presente investigación tuvo como objetivo analizar la influencia de la gestión administrativa institucional en los factores psicosociales del personal docente del Colegio Técnico Profesional de Pital, ubicado en la Zona Norte de Costa Rica. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo, utilizando como técnica de recolección de datos la encuesta mediante un cuestionario tipo Likert aplicado a una muestra de 96 docentes. Los resultados evidenciaron debilidades en la comunicación organizacional, la participación docente y la transparencia en la toma de decisiones, así como altos niveles de estrés y presión laboral. Asimismo, se determinó que la gestión administrativa influye directamente en el bienestar emocional y la satisfacción laboral del profesorado. Se concluye que fortalecer el liderazgo institucional, la comunicación y la participación docente contribuiría al mejoramiento del clima laboral y a la prevención de riesgos psicosociales en el entorno educativo.