Percepciones de las personas docentes sobre el uso de las tecnologías educativas en los procesos de enseñanza-aprendizaje

El uso de las herramientas digitales ha permitido cambios positivos en todos los aspectos, en especial en el campo de la educación. Mejoraron los accesos a recursos educativos, y al empleo de métodos enfocados en el estudiantado. El profesorado tiene un papel importante en la implementación efectiva de estas herramientas educativas Este estudio tiene como objetivo analizar las percepciones de los docentes sobre el uso de herramientas de enseñanza en el aula y su impacto en el aprendizaje. La investigación consideró las actitudes, beneficios y desafíos relacionados con dichas herramientas. Para ello, se empleó un enfoque de métodos mixtos mediante encuestas y entrevistas. Participaron dieciocho docentes de la Universidad de Costa Rica por medio de un cuestionario de trece preguntas, siete cerradas y seis abiertas. Los resultados mostraron que muchos educadores valoran positivamente estas herramientas. Entre los beneficios destacan una mayor participación y comprensión de los estudiantes. También facilitan la atención a diferentes necesidades de aprendizaje en el aula. Sin embargo, las percepciones dependen del acceso a recursos y la capacitación recibida. El apoyo institucional y la confianza en el uso de la tecnología también influyen. Algunos docentes mencionaron problemas como dificultades técnicas y de infraestructura. El estudio resaltó la importancia de fortalecer la formación profesional docente y una infraestructura favorable para el uso adecuado de las herramientas educativas.